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教师教育学院邀请广西师范大学范元涛博士作学术讲座

作者:教师教育学院    新闻来源:教师教育学院    点击数:   更新时间:2022-12-06

12月4日晚上,教师教育学院学前教育系邀请广西师范大学教育学部范元涛博士,面向2020级学前教育本科生作《谈读书的三种样态:自在、自为与自觉》线上学术讲座。2020级学前教育专业的学生通过腾讯会议进行听讲,学前教育专业负责人王声平博士主持讲座。

范元涛博士以“你为什么要读书或学习”引入话题,并以同学们回答的“学知识”“明事理”为始,结合古汉字阐释了教、学之意。范博士结合自身学习经历,从“人存在的三种样态”“学习的三种样态”以及“如何实现学习样态的跃迁”三个方面着手,围绕“自在、自为、自觉”这三个词,从具体内涵、学习动机、学习目的、学习内容与形式、学习结果等角度,由点及面,深入讲述三种学习样态间的不同与联系。他指出,学习就是要努力突破认知上的屏障,同时也强调了坚持学习的必要性与重要性。范博士的讲解细致入微,不仅使同学们深入了解了学习的不同样态,更是引发了大家对自身未来发展的深刻思考。

从“自在”走向“自为”,从“自为”走向“自觉”,同学们在范博士的带领下,领略了学习的真谛。


范元涛,广西师范大学教育学部教师,教育学博士,研究方向为学前教育学原理、学前儿童家庭教育等。现主持或主研国家级、省部级课题多项,主编《幼儿心理健康教育》《学前儿童心理学》等教材两部,参编《学前教育科学研究方法》《幼儿游戏》等教材5部。在《电化教育研究》等CSSCI期刊发表学术论文多篇,主要论文有:《人性与技术的共生:基础、困境与实现》《阐释性再构理论对幼儿家庭教育的启示》《幼儿家庭教养中的权力、冲突与制衡》等。

文:蔡新依/图:蔡新依/审核:林辉杰/责任编辑:金柔雅

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